Témoignages

Ingénieur de spécialité : un transfert de compétences entre l’école et l’entreprise

Le Programme Ingénieur de Spécialité, réalisé en alternance, se base sur un lien étroit entre un étudiant, une entreprise et Arts et Métiers. Mathieu Laurent, en 3e année du cursus Conception, Exploitation d’Équipements Industriels sur le campus de Metz est apprenti-ingénieur au Technicentre Grand Est de la SNCF. Avec Bernard Ham, son tuteur en entreprise et Directeur des Opérations Déléguées à la SNCF, il a répondu à quelques questions.

Rencontre avec Elise, étudiante en Programme Ingénieur de Spécialité en génie industriel

Les candidatures pour intégrer la filière Génie industriel du Programme Ingénieur de Spécialité Arts et Métiers se terminent lundi 1er juin. A cette occasion, nous vous proposons de découvrir le témoignage d'Elise, étudiante en 3ème année sur sa formation : les atouts, l'alternance mais aussi les perspectives de carrière. 

Un apprenti témoigne de son quotidien, entre télétravail et chômage partiel

Augustin Hans est élève-ingénieur en 3e année du programme Ingénieur de spécialité Mécanique, sur le campus de Châlons-en-Champagne. Apprenti travaux neufs/maintenance dans un grand groupe de métallurgie, il a été placé en télétravail au début du confinement et est désormais en chômage partiel. Témoignage. 

Programme ingénieur de spécialité : le dynamisme de l'alternance

Michel, Guillaume, Julien, Benjamin, Antoine et Corentin sont étudiants en programme Ingénieur de Spécialité. Pour eux, cette formation a tous les atouts : dynamisme école/entreprise, rémunération, expérience professionnelle, mise en perspective des cours, etc. Retrouvez leur témoignage en vidéo !

Ingénieur de spécialité Arts et Métiers, un cursus pour combiner théorie et expérience professionnelle

Alors qu’une dernière session de recrutement est organisée au mois de juillet pour la formation d’ingénieur de spécialité « Conception Exploitation d’Équipements Industriels » du campus Arts et Métiers de Metz, retrouvez le témoignage de François Hehn, étudiant-apprenti de 1e année. Les candidats ont jusqu'au 13 juillet pour déposer leur dossier de candidature !

Être ingénieur de spécialité ou comment acquérir de l'expérience

Ludovic Regley est actuellement un élève ingénieur de spécialité de 2e année  sur le campus Arts et Métiers de Châlons-en-Champagne. Pour cet alternant, le parcours d’Ingénieur de spécialité est dans le prolongement de son objectif professionnel : accumuler le plus d’expériences possibles.

E-board : C'est beau un projet qui roule !

Alexandre Lachi et Sandy Lesieur sont actuellement en 3e année du cursus ingénieur de spécialité. Pour leur dernier projet sur le campus Arts et Métiers de Châlons-en-Champagne, ces alternants ont décidé de rajouter un moteur à une longueboard. Retrouvez ci-dessous l’interview d’Alexandre, l’initiateur du projet.

Clément Nief, ingénieur Arts et Métiers de spécialité : "Je veux œuvrer pour ma formation"

Clément Nief, élève ingénieur de spécialité de 3e année, est actuellement en apprentissage dans l’usine PSA de Sochaux. D’un naturel dynamique et investi, Clément est également le vice-président de l’Union Nationale des Apprentis d’Arts et Métiers (UNAAM).

Lucile, une élève ingénieure pleine d'énergie !

Lucile Kien, élève ingénieure de spécialité Génie énergétique, promotion 2018.

"Une expérience humaine et professionnelle qui fait grandir"

Adel Farouil, ingénieur de spécialité Génie énergétique, promotion 2014.

"Se former avec des équipements de pointe !"

Clément Bonitti, ingénieur de spécialité Conception, exploitation d’équipements industriels, promotion 2016.

Après son BTS, Clément a souhaité poursuivre en cursus ingénieur en apprentissage. Il a intégré la première promotion de la filière ouverte à Metz en septembre 2016 en partenariat avec l’TII Lorraine.

"Le cursus en génie industriel correspondait à mon projet professionnel"

Hugo Virchien, ingénieur de spécialité en génie industriel, promotion 2012

Depuis le lycée, Hugo Virchien avait pour objectif d’intégrer une école d’ingénieurs, pour accéder à des métiers impliquant des compétences à la fois techniques et de gestion.